|
|
|
|
|
|
|
|
|
التاريخ 10/3/2003 6:16:00 AM
|
ابتي .. هل آن لهذا الحب أن ينتهي ؟!
|
كلما دخلت منزلي المتواضع . . وبمجرد أن أضع أول خطوة على عتبة الدار . . أسمع تناغي صغيرتي ( شذى) وهي تدافع أخاها ( أحمد ) لتسبقه نحو باب الدار وهي تناغي بصوت طفولي بريء ( با.. با ) !! انتابتني حالة ذهول .. لم اشعر إلا وهي ترتمي بين احضاني . . وما فتئت يداها تعبث بشعرات لحيتي . . ودمع عيني يفيض كلما رسمت على خدي قبلة الطفولة . . فرحاً بوالدها . . ولم تدر يوماً ما سرّ هذه الدمعة ..!! وقد كان يقال : كل فتاة بأبيها معجبة . .!! كثيرا ما يتكرر معي هذاالموقف . . لكن اليوم شعرت حينه بحالة انتابت خواطري حتى فاض الدمع يتحدر على صفحة الخدّ يشقها . .ويخط فيها خطوط الذكريات . . تقلبت صفحة الذكريات . . وتبدّت أما ناظري صفحة الطفولة . . ايام كنت أدافع إخواني على عتبة الباب . . حين تدق عقارب الساعة العاشرة والنصف ليلاً . . إنه موعد قدوم أبي العزيز الغالي . . ما إن نراه على ناصية الطريق . . حتى نتسابق إليه ونحمل ما بين يديه . . ونشعر حينها أننا أسعد الناس . . بهذاالأب الحنون الغالي !! واليوم . . تعود الذكرى . . لترتسم أمامي حقيقة واقعة ..! فأجد في نفسي صوتاً غائرا ينادي . . يا ابتي . . . هل آن لهذا الحب أن ينتهي ؟! سبقت خواطري حدود الزمن . . وتمثّلت لي بنيتي وصغيرتي .. فتاة . . فتيّة . . بهيّة ! زهرة .. ريّة العذوق .. نديّة ..! فما تمالكت . . إلآ وأنا أقبّل صغيرتي وهي في حجري . . والآعبها . . وتمتمات اللسان . . لا يا بنيتي .. لم يأن بعد ...! لم يأن بعد ..! لا . . . ولن ينتهي !!
* : : : * : : : * : : : *
إن بعضاً من الآباء . . يحبون أبناءهم . . لكنهم .. لا يدركون أهمية ترجمة هذاالحب سلوكاً واقعاً . . كلمة دافئة . . ونظرة حانية . . وقفة افتخار وإكبار . . ولمسة إشفاق . . وهمسة في طرفة . . ! تُرى ؟! لو أن الآباء أشبعوا هذه العاطفة الجيّاشة . . في نفوس أبناءهم . . حين يكونون هم في أشدّ الحاجة إليها . . عند فتوّتهم .. وقوّة نضوجهم .. ترى هل كنت ترى الفتاة . . تركض خلف ذئب مسعور . . يغريها برونق العبارات . . وسراب الآهات .!!! أو تراها تبحث عن هذا .. في مكالمة .. أومحادثة . . ! أو في شكوى ..!؟! ولنعش لحظات مع هذاالموقف الأبوي الحاني . . الذي ما تملك دمعك حين تقرأ سطره . . حتى يسفح سفحاً . .
نقلا من منتدى الصحوة الاسلامية
ياربى لكم اشتاق الى اولادى
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|